在栽植限制，普及学生的本质与会通材干是训诫的核神思划之一。关于复杂且抽象的物理主见，如热机的使命旨趣和性能，传统的西宾格式往往难以激励学生的兴味，导致会通和应用材干受限。因此，给与编削的训诫联想显得尤为紧要。本文将辩论一种以本质为中心的热机训诫联想，旨在通过编削的治安普及学生的学习后果。 ### 编削训诫联想的核激情念 1. **面貌式学习**：围绕热机这一主题，联想一系列面貌任务，让学陌生组合作，从联想、制作到测试一系列热机模子。这么的举止不仅粗略激励学生的创造力和团队妥洽材干，还能让他们在